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成语的理解和应用一直是词汇教学的难点，笔者简要论述了隐喻对成语语义产生的影响，从认知隐喻的角度对留学生使用成语的偏误进行分析，进而提出了对外汉语教学中成语教学的若干策略。
从认知隐喻角度探讨对外汉语成语教学
【摘 要】
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成语的理解和应用一直是词汇教学的难点，笔者简要论述了隐喻对成语语义产生的影响，从认知隐喻的角度对留学生使用成语的偏误进行分析，进而提出了对外汉语教学中成语教学的若干策
【机 构】
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云南财经大学东盟学院,云南大学留学生院
【出 处】
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开封教育学院学报
【发表日期】
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2014年1期
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