【摘 要】
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本文将依据当前独立学院英语专业精读课程的教学现状,将"对分课堂+翻转课堂"教学理论应用在独立学院英语专业精读课教学中,并根据"课前预习-课上讲授-课下内化-课上讨论"教学环节设计出符合独立学院英语专业学生的教学流程,旨在增强学生对英语精读课程学习的内驱力,探索出一条新的英语专业精读课程教学模式,提高目前英语专业学生英语综合运用能力。
【基金项目】
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2020年外教社——甘肃省普通高等学校英语教学改革研究课题（甘教高函[2020]12号，项目编号：Y202013）；
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本文将依据当前独立学院英语专业精读课程的教学现状,将"对分课堂+翻转课堂"教学理论应用在独立学院英语专业精读课教学中,并根据"课前预习-课上讲授-课下内化-课上讨论"教学环节设计出符合独立学院英语专业学生的教学流程,旨在增强学生对英语精读课程学习的内驱力,探索出一条新的英语专业精读课程教学模式,提高目前英语专业学生英语综合运用能力。
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