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科研型数学教师就是既能教学,又能搞数学及数学教育研究的教师。高师院校培养科研型数学教师的主要途径有：（1）改革课程体系;（2）树立先进的数学观和数学教育观;（3）使学生掌握科研的基本方法;（4）使学生拓宽科研课题的来源;（5）鼓励学生多参加教育实践。
培养科研型数学教师探索
【摘 要】
：
科研型数学教师就是既能教学,又能搞数学及数学教育研究的教师。高师院校培养科研型数学教师的主要途径有：（1）改革课程体系;（2）树立先进的数学观和数学教育观;（3）使学生掌握科研的基
【机 构】
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玉林师范学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2006年5期
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