思维导图在区域地理教学中的应用探究——以湘教版七年级"南亚"教学为例

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地理学科涉及到的范围很广、内容很多,其中涉及到很多的概念以及模型很难被学生所理解。思维导图作为一种发散性思维表达的图形技术,对于促进学生的理解、提高对知识点的记忆效率有很大帮助,因此教师可以在课程中结构难点、重点等方面的教学构建思维导图,帮助学生建立地理学科的知识体系,提高地理教学的质量。本文以湘教版"南亚"教学为例,阐述了思维导图对地理教学的重要性,并分析了区域地理教学学科中存在的问题,提出了相应的解决措施,希望对地理课堂教学效率的提高有所帮助。
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