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高尔基曾经说过，“书籍是人类进步的阶梯，终生的伴侣和最诚挚的朋友。”可见，书作为人类的精神食粮，是多么的重要!书不偏向哪一个人，只要我们捧起书本，都会一路芬芳，我常常与书做伴，享受墨香，真正体验到了读书带给人愉悦、收获和幸福。
捧起书本充实自己
寂静的夜晚，为了不影响儿子休息，我早早就关掉了电视：从书橱里抽出几本自己爱读的书，放在枕边，倚在床上，惬意地读上几篇，权当催眠。慢慢地，我在书中找到了乐趣，爱上了读书。每当进入美文的世界，我常常被文章新颖的构思、巧妙的布局和出人意料的结局所折服；也常常把一篇篇文章字斟句酌地看上好几遍，直至内化，沁人心觯；有时我还为文中的一个好词、一个好句而拍手叫好。在慢慢品读的日子里，偶有灵感，便拿起床头的笔，信手涂鸦，自成一篇小文。后来，不论是《意林》《思维与智慧》等启迪智慧的杂志，还是李镇西等教育大家的书，拿到手中，我都如获至宝，深感其中的故事是那样富含哲理、催人奋进、感人肺腑。不知不觉，我已爱上阅读，离不开阅读。
于是，我成了学校阅览室、图书室的常客。即使工作很忙，也会忙里偷闲读上几本。忘我地在书的海洋里汲取营养，就如同进入仙境一般，流连忘返。在与书为伍的日子里，我结识了很多教育领域的大家：结识了伟大教育家苏霍姆林斯基，他的人性化的教育理论让我受益匪浅；结识了著名教育家陶行知，他的“生活教育”“民主教育”的理论以及“捧一颗心来，不带半根草去”的人生境界让我景仰不已：结识了朱永新教授及他的《写在新教育的边上》，理解了他为新教育而四处奔走，日夜操劳的艰辛：结识了李镇西老师，他的《爱心与教育》《做最好的老师》以及《做最好的班主任》等力作，让我爱不释手，收获颇丰；我还结识了有“陶行知式的乡村教育家”之称的杨瑞清老师和他的著作《走在行知路上》，他让我懂得了什么是奉献，什么是赏识教育。这些大师都是我的良师益友，他们都把自己毕生的心血——教育中的精髓，一点一滴，毫无保留的，向我娓娓道来，教我求知，教我做人。读他们的文章，就如同与老朋友会晤一般，品一杯香茗，话几句肺腑，瞬间就能扫除阴霾与困惑，收获阳光与自信。
我如痴如醉、如饥似渴地学习着，进步着。书读了一些，就有了写的冲动。读完一本好书，我常常会写写心得体会，为自己留痕，为书留痕。慢慢地，我也会更加留心身边的事与物，有感悟，有灵感，就让它顺着笔尖流淌出来，然后再如同修剪花草一般，一遍一遍地修改与润色。终于，我把自己较为成形的文字投递出去，开始毫无结果，投出去的文字如同石沉大海。但我相信，有付出就有收获。几个月后，我的处女作《享受幸福》在《中国教师报》上发表了!看到自己的文字变成了铅字，欣喜的我，更加坚定了阅读和写作的决心。在接下来一年的时间里，我陆续有三十几篇文章发表在国家级、省级报纸上。虽然有了点滴的收获，但我知道，自己还处于起步阶段，文笔尚需锤炼，以后读书的日子，任重而道远，我还要一路欢歌，持之以恒地走下去。
捧起书本渲染氛围
现在的我，感觉读书就像吃饭、睡觉一样，是如此的自然、如此的必不可少。有要好的同事也开起了玩笑：“好啊，挺爱看书的，听说还有收获?继续坚持啊!”我笑笑，然后一本正经地告诉她，读书确实有好处，得多读书呀!同时不忘了炫耀一下自己的“收获”，让她也分享一下自己的快乐。于是不知不觉中，她或他也被我“拉”下了水，喜欢上了读书与写作。
儿子对书很痴迷，却只是爱读，却懒于动笔。每当儿子看到我的文字变成铅字，在报纸上发表后，羡慕极了，看上去比我还兴奋。于是我趁机鼓励儿子，“老妈的收获是坚持的结果，你只要去写，也一定会有收获。”在我不断地“吹风”下，儿子也开始了艰难的写作，不时，我鼓励他一番。一段时间后，儿子果真爱上了写作，不时把他心中的得意之作念给我听，并央求我帮他在电脑上打出来!常常有这样一个画面，儿子在一旁抑扬顿挫地读着自己的得意之作，满脸洋溢着幸福的我在电脑上帮他敲敲打打。有空的时候，我还把儿子原来写的一些文章也敲打出来，并以他的名字命名了一个文件夹，存放在电脑里。我还尝试着把儿子的文章投给一些刊物，同时给儿子打好“预防针”，告诉儿子，“要想发表也许很难，但只要勤写多练，你一定会成功。”
现在，儿子写作的积极性高了，写作水平也提高了不少。我知道，在读书与写作的路上，家长的引领作用不可小看，家长就是孩子的榜样与导师。
捧起书本倾情教育
俗话说，“活到老，学到老”，作为老师，这句话尤为重要。在知识经济时代，新的教育理念与知识层出不穷，我们只有不断地学习，才能跟得上时代前进的步伐。因此，我们必须树立“终身学习”的意识，时时读书，处处读书。教育需要用心，更需要艺术。通过不断地学习，我懂得了尊重学生、理解学生与信任学生：我懂得了善于倾听的艺术，走进学生心灵的艺术和转化后进生的艺术。我相信只要我们努力学习，勇于实践，教育之花一定能结出硕果。
捧起书本，享受墨香。这里可以洗去尘间的喧闹，荡涤人的心灵，提升人的品位。
捧起书本，享受墨香。全身心地走入书的世界，精神抖擞，一路芬芳地行走在教育的路上。
捧起书本，享受墨香，收获的是宁静、坦然、开阔与博大。鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。是啊，只要我们把看电视、逛街、上网、闲聊的时间匀一些出来，捧起书本，在书的海洋里徜徉，一定会收获颇丰!
捧起书本充实自己
寂静的夜晚，为了不影响儿子休息，我早早就关掉了电视：从书橱里抽出几本自己爱读的书，放在枕边，倚在床上，惬意地读上几篇，权当催眠。慢慢地，我在书中找到了乐趣，爱上了读书。每当进入美文的世界，我常常被文章新颖的构思、巧妙的布局和出人意料的结局所折服；也常常把一篇篇文章字斟句酌地看上好几遍，直至内化，沁人心觯；有时我还为文中的一个好词、一个好句而拍手叫好。在慢慢品读的日子里，偶有灵感，便拿起床头的笔，信手涂鸦，自成一篇小文。后来，不论是《意林》《思维与智慧》等启迪智慧的杂志，还是李镇西等教育大家的书，拿到手中，我都如获至宝，深感其中的故事是那样富含哲理、催人奋进、感人肺腑。不知不觉，我已爱上阅读，离不开阅读。
于是，我成了学校阅览室、图书室的常客。即使工作很忙，也会忙里偷闲读上几本。忘我地在书的海洋里汲取营养，就如同进入仙境一般，流连忘返。在与书为伍的日子里，我结识了很多教育领域的大家：结识了伟大教育家苏霍姆林斯基，他的人性化的教育理论让我受益匪浅；结识了著名教育家陶行知，他的“生活教育”“民主教育”的理论以及“捧一颗心来，不带半根草去”的人生境界让我景仰不已：结识了朱永新教授及他的《写在新教育的边上》，理解了他为新教育而四处奔走，日夜操劳的艰辛：结识了李镇西老师，他的《爱心与教育》《做最好的老师》以及《做最好的班主任》等力作，让我爱不释手，收获颇丰；我还结识了有“陶行知式的乡村教育家”之称的杨瑞清老师和他的著作《走在行知路上》，他让我懂得了什么是奉献，什么是赏识教育。这些大师都是我的良师益友，他们都把自己毕生的心血——教育中的精髓，一点一滴，毫无保留的，向我娓娓道来，教我求知，教我做人。读他们的文章，就如同与老朋友会晤一般，品一杯香茗，话几句肺腑，瞬间就能扫除阴霾与困惑，收获阳光与自信。
我如痴如醉、如饥似渴地学习着，进步着。书读了一些，就有了写的冲动。读完一本好书，我常常会写写心得体会，为自己留痕，为书留痕。慢慢地，我也会更加留心身边的事与物，有感悟，有灵感，就让它顺着笔尖流淌出来，然后再如同修剪花草一般，一遍一遍地修改与润色。终于，我把自己较为成形的文字投递出去，开始毫无结果，投出去的文字如同石沉大海。但我相信，有付出就有收获。几个月后，我的处女作《享受幸福》在《中国教师报》上发表了!看到自己的文字变成了铅字，欣喜的我，更加坚定了阅读和写作的决心。在接下来一年的时间里，我陆续有三十几篇文章发表在国家级、省级报纸上。虽然有了点滴的收获，但我知道，自己还处于起步阶段，文笔尚需锤炼，以后读书的日子，任重而道远，我还要一路欢歌，持之以恒地走下去。
捧起书本渲染氛围
现在的我，感觉读书就像吃饭、睡觉一样，是如此的自然、如此的必不可少。有要好的同事也开起了玩笑：“好啊，挺爱看书的，听说还有收获?继续坚持啊!”我笑笑，然后一本正经地告诉她，读书确实有好处，得多读书呀!同时不忘了炫耀一下自己的“收获”，让她也分享一下自己的快乐。于是不知不觉中，她或他也被我“拉”下了水，喜欢上了读书与写作。
儿子对书很痴迷，却只是爱读，却懒于动笔。每当儿子看到我的文字变成铅字，在报纸上发表后，羡慕极了，看上去比我还兴奋。于是我趁机鼓励儿子，“老妈的收获是坚持的结果，你只要去写，也一定会有收获。”在我不断地“吹风”下，儿子也开始了艰难的写作，不时，我鼓励他一番。一段时间后，儿子果真爱上了写作，不时把他心中的得意之作念给我听，并央求我帮他在电脑上打出来!常常有这样一个画面，儿子在一旁抑扬顿挫地读着自己的得意之作，满脸洋溢着幸福的我在电脑上帮他敲敲打打。有空的时候，我还把儿子原来写的一些文章也敲打出来，并以他的名字命名了一个文件夹，存放在电脑里。我还尝试着把儿子的文章投给一些刊物，同时给儿子打好“预防针”，告诉儿子，“要想发表也许很难，但只要勤写多练，你一定会成功。”
现在，儿子写作的积极性高了，写作水平也提高了不少。我知道，在读书与写作的路上，家长的引领作用不可小看，家长就是孩子的榜样与导师。
捧起书本倾情教育
俗话说，“活到老，学到老”，作为老师，这句话尤为重要。在知识经济时代，新的教育理念与知识层出不穷，我们只有不断地学习，才能跟得上时代前进的步伐。因此，我们必须树立“终身学习”的意识，时时读书，处处读书。教育需要用心，更需要艺术。通过不断地学习，我懂得了尊重学生、理解学生与信任学生：我懂得了善于倾听的艺术，走进学生心灵的艺术和转化后进生的艺术。我相信只要我们努力学习，勇于实践，教育之花一定能结出硕果。
捧起书本，享受墨香。这里可以洗去尘间的喧闹，荡涤人的心灵，提升人的品位。
捧起书本，享受墨香。全身心地走入书的世界，精神抖擞，一路芬芳地行走在教育的路上。
捧起书本，享受墨香，收获的是宁静、坦然、开阔与博大。鲁迅先生说过，“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”。是啊，只要我们把看电视、逛街、上网、闲聊的时间匀一些出来，捧起书本，在书的海洋里徜徉，一定会收获颇丰!