初中数学教学中有效提问的实践探寻

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaomai1212
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
初中数学是扩展学生们思维能力的关键,因此初中数学教师要在教学活动中多激发学生的动脑能力,多思考问题,并根据班级的n实际情况进行教学提问,以此养成学生的逻辑思维能力,但如何在初中数学教学提高有效提问是当前初中数学教学中需要探究的问题关键。
其他文献
会议
会议
人们在物质满足的基础上,对教育也越来越重视,教师和家长改变了以往只关注课本基础知识学习的观念,更加注重小学生全n方位的提升。语文是我们对汉语文学的学习,是对中国文化的传
小学英语教学过程中培养学生的思维能力,不但可以培养学生良好的英语学习习惯,同时也有助于强化学生的知识吸收效果,n提升整体学习效果。本文首先介绍了小学英语教学中培养学生
伴随着新课程的不断改革创新,在小学体育的教学中也出现了很多新的教学方法和理念。如果能在教学中把“教”与“玩”有n效地结合起来,那这无疑是提高小学体育教学质量的有效方
相比于其他学科而言,小学数学学科的逻辑性以及思想性更强,在小学阶段学好数学学科,对未来学习有一定帮助。由此,在n实际教学过程中,教师就需要重点培养小学生的分析以及解决问题
会议
教育改革工作的顺利推行,要求教师除了需要将重点知识传授给学生外,还需要对其学习能力、思辨意识以及综合素养进行有n效锻炼,才能培育出更加符合新时代社会发展要求的高等人才
会议
初中物理作为初中阶段的教育学科之一,对初中生的生活和学习都具有一定程度的意义和作用。初中时期是学生接触物理知识n的开端,且物理学科的理论性和实践性较强,教师需要科学、