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当代中国的公共环境中儿童活动空间的设计越来越受到重视,但设计中存在诸多问题,如模板感强烈、设计环境脱离自然、设计想法单薄以及功能性分区模糊等.随着社会的发展与进步,儿童活动空间的设计仅依靠重复的模具套版、艳丽花哨的颜色已不能满足儿童的心理、生理需求.对此,本文将从设计批评的角度出发,通过功能层面、心理需求层面、环境层面多角度进行批评和分析,为公共环境中儿童活动空间的设计提供理论建议.