【摘 要】
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运动技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,但前提必须有主动积极的锻炼意识。体育教学实践中经验表明,重视锻炼意识的培养,有利于增强学生运动技能和身体素
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运动技能的掌握,是人的智力因素和非智力因素共同参与的结果,但前提必须有主动积极的锻炼意识。体育教学实践中经验表明,重视锻炼意识的培养,有利于增强学生运动技能和身体素质,更有利于提高课堂教学质量,从而激发学生兴趣,使学生主动建立体育锻炼意识,培养意志品质,逐渐形成习惯达到终身体育的目的。
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