【摘 要】
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当下课堂的精致化让小学语文课堂40分钟环环相扣,滴水不漏,教师艺术的引领、适中的点评、精炼的总结,学生不断的展示、汇报、交流、讨论,将每一分钟都演绎得精彩纷呈。然而,
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当下课堂的精致化让小学语文课堂40分钟环环相扣,滴水不漏,教师艺术的引领、适中的点评、精炼的总结,学生不断的展示、汇报、交流、讨论,将每一分钟都演绎得精彩纷呈。然而,在这热闹的背后,似乎少却了一份宁静,一份自主,一份深入思考。教师、学生的神经在紧绷中体累心累。尝试走出“精加工”,“粗线条”规划学程,将能解放教师和学生,并让课堂更加轻松、畅快、和谐、灵动,思维也在深阅读、真思考中走向深刻。
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