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在教学实际中发现,学生在解决实际问题方面有很大的差异.有些学生理解能力相对比较强而且数学抽象能力也高,可以通过审题理解题中的数量关系,脑海中建构起数学模型来,从而解决问题.但是还有些学生的数学理解能力相对比较弱,抽象能力又比较低,需要借助直观的图形等,才能清晰地理解题意,解决问题.
浅析小学数学图画教学的问题及对策
【摘 要】
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在教学实际中发现,学生在解决实际问题方面有很大的差异.有些学生理解能力相对比较强而且数学抽象能力也高,可以通过审题理解题中的数量关系,脑海中建构起数学模型来,从而解
【机 构】
：
太仓市浮桥镇九曲小学
【出 处】
：
数码世界
【发表日期】
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2019年11期
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