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摘要:弹幕是网络时代在互联网中播放的视频领域中一个先进的的技术,“弹幕”在中国不是最早发明的,国内从2013年陆续开始对视频中弹幕进行研究。对于国外界面来说,弹幕不仅可以在学习中互动,也可以更深层次的探索与研究,在论坛界优势占比极其大。用户对于分享扩大和继续使用交互性和一致性,国内外的弹幕研究阶段处于资料,对方层次都有一定的认识。
关键词:虚拟共时性;用户体验;匿名性;监管机制
一、弹幕的源来和定义
(1)弹幕的来源
弹幕起源于日本动画的一个网站开始,国内一开始引进了一个APP的方式引起了人们的关注就是哔哩哔哩,吸引了很多年轻人的关注。在原来国内是没有这个定义的他用作于军事的说法,与弹幕好无关联所以很难与他们相联系。如今弹幕扮演着重要的角色,支撑着很多热爱视频的观众互动与喜爱,成为了重要的枢纽。
(2)弹幕的定义
随着越来越多人去扩大弹幕的影响力,深受当今人们的青睐。在日本动漫中,在中国常把他称之为弹幕,他其实就解说,提出建议或者对某一片段点评的效果,统称为弹幕随之每个人的理解也不同;同时他也是个多音字,早在2008年就深受关注,如今一个片段会有满屏的弹幕甚至盖住了本身的场景,在各大平台上都有这样的互动。逐渐走进生活上的需求,必不可少的表现看剧必备,从文化的角度中也可以带来知识点的阔野视线。同时它具有“共时性”的特点,大家在相同看这个片段,每个人看到这里都会看到你留下的评论,讨论的主题也相同,区分发送的时间但是看到的片段都是同样的,引起参与者和被参与者共同时空的错觉;大多视频内容中都围绕着故事的理解来解说,话题性强,互动感也充分体现了出来。而在传统的评论电视剧或者电影中没有人发表自己的感想,也没有互动性的小伙体验,少了神气。
二、弹幕的特点
(1)互动性,弹幕可以说是直播平台最基础且必不可少的功能,也是最流行的互动方式。弹幕能带动直播间的活跃度,同时也能促进主播和客户之间的交流渠道。弹幕功能的开发需支持积极的顶流配置和活动要点,对弹幕消息有自动过审的功能,以保证整个平台语言环境干净的氛围。在一种直播的场景下,满屏的弹幕消息已经成为直播平台火爆的代言。
(2)及时性,人们首先可以想到,弹幕是网络时代的产业链,有应必回的互联网时代这么多声音。互联网不仅集中了传媒媒体,同时,各种看似无法交集的社会关系迅速地在虚拟时空联结起来,这是印刷中不可相比较的。文字符号的阅读、理解、解释,形成一种深度文化;至少在当前,速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为实例。互联网以及电子传媒的传播方式与哲学或者歌词的深度格格不入——它展开了另一个空间传播的方式,联系到大脑神经的系统,树立了奇异的多文字的形象。
(3)指向性弹幕,特指在播放的敢于创新、积极,欢乐的氛围很多都来源于喜剧搞笑的风格,让被看到的观众有着更深刻的理解,过目不忘的效果。还有些语境中尽管与故事没什么关联也会引起人们关注的引导,可能是与正片是反讽带来很多乐趣。指向到在抖音或者微博中会有自己的观点,可能会有很多人点赞甚至接着你的话往下深入,是别人所没关注到的知识点或者视野;时间与语境相联系的这个片段切合的时机一网打尽,他会是一种只是的联系形成产业阶段,可以扩大形成很多影视作品中的某以位置。而相反的是旧时的影视播放视频中并没与这些互动的效果,让观众也少了一种看剧的氛围感;人们也很难去思考这一部分我会有什么思考这个,有什么改进的想法,只是很单纯的去看也没有别人的建议对待类似的说法。
(4)虚拟共时性弹幕,文化显示出既丰富又单调的双重特征:一方面积极踊跃,图文并茂,另一方面是彼此了解,似曾相识。没有说法去认识这些虚拟空间,观众会根据影视中的氛围了解时间与空间的幅度,即使在网络中也能体会到共时性的看法,体验到虚拟空间下科技的强大变化。人与人的互相看法也有了幻觉,产生一种在影院看电影还可以讨论还是匿名的感受,电影院不能说话影响其他人,但是评论不仅只对自己看点也可以看到其他人的想法。也有着私密空间,适合当代的年轻人宅家族的体验感;同时自己发表一些积极的态度也会被其他观众所认可,还会影响到其他人还会被接待,更深刻记忆感。
三、弹幕的类型
(1)点评类弹幕,这类评论包括正向的赞扬以及对视频不满的吐槽,与当前所播放视频的关联度最高;这是针对视频本身的评论,它占据了弹幕总量的大多数。
(2)科普类弹幕,在视频中看到许多自己不懂的知识点,帮助观众有了更深层次的看待,在某一知识点中以前所不知道不了解的产业链接;现在有了新的认识,甚至还有新的启发,让被看到的观众产生思考。
(3)剧透类弹幕,在播放电视剧或者电影中,某一个瞬间告知了下一部分将要出现的环节,其实有部分群众是不喜欢剧透,就比如说“前方高能”,“前方注意”之类,说出了接下来将要发生的剧情,让观众少了惊喜感。
(4)符号类弹幕,现在许多00后10后出现的网络词,让某一数字或者符号表现语言的冲击力,现在出现的“emo”表现出“我抑郁了”让观众看到这一剧情有种反面的冲击力的效果,制造一种悲伤感的氛围。
(5)随意辱骂类弹,这类弹幕就是有着负面的影响,也可以称为语言暴力的严重性,在谈论着与播放的点无关紧要发生的事情;也考验了现在网友的在运用网络的文明用语,同时也将会反面教材讽刺这些不文明的观众。
四、多元视角下的弹幕研究
(1)交流时方式:通過某种身份认同,以积极主动创作媒介文本、传播媒介内容、加强网络交往为主要形式所创造出来的一种自由、平等、公开、包容、共享,的新型媒介文化样式。每个人有自己的说法,说不定会有自己志同道合的语友会解释你的意思,一个解释会引起其他的想法,就像马拉松接力赛一样,交流事故通第一步。
(2)满足观众视角,现在很多国内的电影,电视剧被接收纳人很多,剧情的改编更加适应当今年轻人群众观看,也有满屏的字幕很难让人能看到播放的内容,里面就有设置说快速,中速,甚至慢速;还有所占屏幕的比例百分数都可以根据个人的喜好所改变,甚至还有些VIP观看者运用重复的符号字体,彩色的板绘方式,吸引更多群众因其看法,获得彩色的字体甚至还有头像的变化。让你互动性更强,跳出普通群众的大众点评中去,带来了一种全新的观看视角,让人们的体验感更强,也满足年轻人喜欢的新颖性;创新的想法不断会有人因为彩色的字体发表更多的评论,在精神上的满足孤独感,也会看到更多人的支持。有了更好的观看效果,共时性的情感放大,让更多全国各地的人参与其中去。
五、当前存在的问题
弹幕发表没有任何要求,所以其中就会出现很多违反自然规律,影响观众们良好的观看,这将会成为网络暴力中低俗的一种风气;这常常是一种精神类的打击,看似平常但实则影响了观众的心理状态。所以弹幕当今只能说站辅助的方式引领着观众观看,有些人还是会很难接受到这些潮流社会中的先锋,不喜欢满屏的字幕,缺少了观看体验感;有些说的并没有道理,让人很难去联想。
六、结语
近几年的网络发展,弹幕也不断进步,匿名的方式会广穿接用,虚拟的空间里人们也会一直不好的负面影响,缩小化使其低俗的网络暴力,净化上网看弹幕。监管机制针对这些也会注意,去正确的引导,让弹幕的世界被更多人接纳。
参考文献
[1]许良.“虚拟客厅”:弹幕评论的心理分析——以电视剧《人民的名义》为例[J].当代电视,2018(07):81-82.
[2]张蓝姗,葛欣怡.弹幕流行背景下网络视频用户观看习惯的转变[J].当代传播,2018(03):93-95.
[3]陈新儒,陈卓.直播弹幕:网络粉都文化的双重符号悖论[J].新闻界,2018(03):68-74.
[4]王晓璐.弹幕视频热潮下网络表达失范现象的原因及疏导[J].传媒,2018(03):86-87.
作者简介
王亚欣,女,安徽省合肥市,大连艺术学院2019级艺术设计学专业学生,指导教师:章萌,大连艺术学院讲师。
关键词:虚拟共时性;用户体验;匿名性;监管机制
一、弹幕的源来和定义
(1)弹幕的来源
弹幕起源于日本动画的一个网站开始,国内一开始引进了一个APP的方式引起了人们的关注就是哔哩哔哩,吸引了很多年轻人的关注。在原来国内是没有这个定义的他用作于军事的说法,与弹幕好无关联所以很难与他们相联系。如今弹幕扮演着重要的角色,支撑着很多热爱视频的观众互动与喜爱,成为了重要的枢纽。
(2)弹幕的定义
随着越来越多人去扩大弹幕的影响力,深受当今人们的青睐。在日本动漫中,在中国常把他称之为弹幕,他其实就解说,提出建议或者对某一片段点评的效果,统称为弹幕随之每个人的理解也不同;同时他也是个多音字,早在2008年就深受关注,如今一个片段会有满屏的弹幕甚至盖住了本身的场景,在各大平台上都有这样的互动。逐渐走进生活上的需求,必不可少的表现看剧必备,从文化的角度中也可以带来知识点的阔野视线。同时它具有“共时性”的特点,大家在相同看这个片段,每个人看到这里都会看到你留下的评论,讨论的主题也相同,区分发送的时间但是看到的片段都是同样的,引起参与者和被参与者共同时空的错觉;大多视频内容中都围绕着故事的理解来解说,话题性强,互动感也充分体现了出来。而在传统的评论电视剧或者电影中没有人发表自己的感想,也没有互动性的小伙体验,少了神气。
二、弹幕的特点
(1)互动性,弹幕可以说是直播平台最基础且必不可少的功能,也是最流行的互动方式。弹幕能带动直播间的活跃度,同时也能促进主播和客户之间的交流渠道。弹幕功能的开发需支持积极的顶流配置和活动要点,对弹幕消息有自动过审的功能,以保证整个平台语言环境干净的氛围。在一种直播的场景下,满屏的弹幕消息已经成为直播平台火爆的代言。
(2)及时性,人们首先可以想到,弹幕是网络时代的产业链,有应必回的互联网时代这么多声音。互联网不仅集中了传媒媒体,同时,各种看似无法交集的社会关系迅速地在虚拟时空联结起来,这是印刷中不可相比较的。文字符号的阅读、理解、解释,形成一种深度文化;至少在当前,速度与深度的恰当比例仍然以印刷文化作为实例。互联网以及电子传媒的传播方式与哲学或者歌词的深度格格不入——它展开了另一个空间传播的方式,联系到大脑神经的系统,树立了奇异的多文字的形象。
(3)指向性弹幕,特指在播放的敢于创新、积极,欢乐的氛围很多都来源于喜剧搞笑的风格,让被看到的观众有着更深刻的理解,过目不忘的效果。还有些语境中尽管与故事没什么关联也会引起人们关注的引导,可能是与正片是反讽带来很多乐趣。指向到在抖音或者微博中会有自己的观点,可能会有很多人点赞甚至接着你的话往下深入,是别人所没关注到的知识点或者视野;时间与语境相联系的这个片段切合的时机一网打尽,他会是一种只是的联系形成产业阶段,可以扩大形成很多影视作品中的某以位置。而相反的是旧时的影视播放视频中并没与这些互动的效果,让观众也少了一种看剧的氛围感;人们也很难去思考这一部分我会有什么思考这个,有什么改进的想法,只是很单纯的去看也没有别人的建议对待类似的说法。
(4)虚拟共时性弹幕,文化显示出既丰富又单调的双重特征:一方面积极踊跃,图文并茂,另一方面是彼此了解,似曾相识。没有说法去认识这些虚拟空间,观众会根据影视中的氛围了解时间与空间的幅度,即使在网络中也能体会到共时性的看法,体验到虚拟空间下科技的强大变化。人与人的互相看法也有了幻觉,产生一种在影院看电影还可以讨论还是匿名的感受,电影院不能说话影响其他人,但是评论不仅只对自己看点也可以看到其他人的想法。也有着私密空间,适合当代的年轻人宅家族的体验感;同时自己发表一些积极的态度也会被其他观众所认可,还会影响到其他人还会被接待,更深刻记忆感。
三、弹幕的类型
(1)点评类弹幕,这类评论包括正向的赞扬以及对视频不满的吐槽,与当前所播放视频的关联度最高;这是针对视频本身的评论,它占据了弹幕总量的大多数。
(2)科普类弹幕,在视频中看到许多自己不懂的知识点,帮助观众有了更深层次的看待,在某一知识点中以前所不知道不了解的产业链接;现在有了新的认识,甚至还有新的启发,让被看到的观众产生思考。
(3)剧透类弹幕,在播放电视剧或者电影中,某一个瞬间告知了下一部分将要出现的环节,其实有部分群众是不喜欢剧透,就比如说“前方高能”,“前方注意”之类,说出了接下来将要发生的剧情,让观众少了惊喜感。
(4)符号类弹幕,现在许多00后10后出现的网络词,让某一数字或者符号表现语言的冲击力,现在出现的“emo”表现出“我抑郁了”让观众看到这一剧情有种反面的冲击力的效果,制造一种悲伤感的氛围。
(5)随意辱骂类弹,这类弹幕就是有着负面的影响,也可以称为语言暴力的严重性,在谈论着与播放的点无关紧要发生的事情;也考验了现在网友的在运用网络的文明用语,同时也将会反面教材讽刺这些不文明的观众。
四、多元视角下的弹幕研究
(1)交流时方式:通過某种身份认同,以积极主动创作媒介文本、传播媒介内容、加强网络交往为主要形式所创造出来的一种自由、平等、公开、包容、共享,的新型媒介文化样式。每个人有自己的说法,说不定会有自己志同道合的语友会解释你的意思,一个解释会引起其他的想法,就像马拉松接力赛一样,交流事故通第一步。
(2)满足观众视角,现在很多国内的电影,电视剧被接收纳人很多,剧情的改编更加适应当今年轻人群众观看,也有满屏的字幕很难让人能看到播放的内容,里面就有设置说快速,中速,甚至慢速;还有所占屏幕的比例百分数都可以根据个人的喜好所改变,甚至还有些VIP观看者运用重复的符号字体,彩色的板绘方式,吸引更多群众因其看法,获得彩色的字体甚至还有头像的变化。让你互动性更强,跳出普通群众的大众点评中去,带来了一种全新的观看视角,让人们的体验感更强,也满足年轻人喜欢的新颖性;创新的想法不断会有人因为彩色的字体发表更多的评论,在精神上的满足孤独感,也会看到更多人的支持。有了更好的观看效果,共时性的情感放大,让更多全国各地的人参与其中去。
五、当前存在的问题
弹幕发表没有任何要求,所以其中就会出现很多违反自然规律,影响观众们良好的观看,这将会成为网络暴力中低俗的一种风气;这常常是一种精神类的打击,看似平常但实则影响了观众的心理状态。所以弹幕当今只能说站辅助的方式引领着观众观看,有些人还是会很难接受到这些潮流社会中的先锋,不喜欢满屏的字幕,缺少了观看体验感;有些说的并没有道理,让人很难去联想。
六、结语
近几年的网络发展,弹幕也不断进步,匿名的方式会广穿接用,虚拟的空间里人们也会一直不好的负面影响,缩小化使其低俗的网络暴力,净化上网看弹幕。监管机制针对这些也会注意,去正确的引导,让弹幕的世界被更多人接纳。
参考文献
[1]许良.“虚拟客厅”:弹幕评论的心理分析——以电视剧《人民的名义》为例[J].当代电视,2018(07):81-82.
[2]张蓝姗,葛欣怡.弹幕流行背景下网络视频用户观看习惯的转变[J].当代传播,2018(03):93-95.
[3]陈新儒,陈卓.直播弹幕:网络粉都文化的双重符号悖论[J].新闻界,2018(03):68-74.
[4]王晓璐.弹幕视频热潮下网络表达失范现象的原因及疏导[J].传媒,2018(03):86-87.
作者简介
王亚欣,女,安徽省合肥市,大连艺术学院2019级艺术设计学专业学生,指导教师:章萌,大连艺术学院讲师。