【摘 要】
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学科专业动态调整受到多重逻辑的交织影响和束缚。从已有研究看,理解其复杂性和系统性主要有三重视角:一是以知识为联结中心的高校;二是以人力资源供需为中心的市场;三是以权力配置为中心的政府。从实践探索看,不同类型高校学科专业的动态调整呈现出不同的演变逻辑和矛盾特征。研究型高校因强调知识生产创新而更多受学术逻辑的主导,应用型高校则因强调知识应用实践而更多受到市场逻辑的主导。优化高校学科专业动态调整需从倡导
【基金项目】
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江苏省教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“江苏省高校学科专业结构布局与调整研究”（B-b/2020/01/37）； 中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“高校学科专业结构布局与调整研究”（JUSRP12076）；
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学科专业动态调整受到多重逻辑的交织影响和束缚。从已有研究看,理解其复杂性和系统性主要有三重视角:一是以知识为联结中心的高校;二是以人力资源供需为中心的市场;三是以权力配置为中心的政府。从实践探索看,不同类型高校学科专业的动态调整呈现出不同的演变逻辑和矛盾特征。研究型高校因强调知识生产创新而更多受学术逻辑的主导,应用型高校则因强调知识应用实践而更多受到市场逻辑的主导。优化高校学科专业动态调整需从倡导和鼓励高校多元化发展与多元化人才供给的角度出发,深入推进分类管理机制变革,有效区分研究型高校与应用型高校在知识演化、行政干预和市场调节中的职责使命和价值愿景。
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