【摘 要】
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年 )》中提出,未来教学模式要“深化教学改革,创新教学方法,使各类人才、拔尖创新人才不断涌现”。LBL+CBL+PBL“三轨教学
【基金项目】
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浙江医药高等专科学校“十三五”第一批课堂教学改革项目(XJKG201904)
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010—2020 年 )》中提出,未来教学模式要“深化教学改革,创新教学方法,使各类人才、拔尖创新人才不断涌现”。LBL+CBL+PBL“三轨教学模式”在药学服务实务课程中的应用可提高学生对理论及岗位知识的结合,提高学生学习自主性,调动学生自我解决问题及获取信息的能力,培养学生分析和处理医药案例的能力,这是传统课堂教学无法替代的。LBL+CBL+PBL“三轨教学模式”教学法将成为高职高专院校教学改革的一种有效的教学方法。
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