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对于小学六年这个年龄段的孩子们来说,他们对于美有自己不一样的理解,因此我们更应该顺应他们的天性,培养他们 的创造能力。 老师们在上课时也应该注意方法,用引导方式来帮助孩子们找到他们心中的。 而不是一味地把自己心中对美的概 念,灌输在孩子们的思想之中。 这样才能够提升他们对美的欣赏水平,培养他们的创造能力,从而使他们茁壮成长。 而本文将对 如何在小学美术教学活动中培养学生的创造力进行深入的分析和探讨。