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教育改革正在不断深化,对教研的要求越来越高,教研的转型势在必行,主要体现在三个方面:一是研究领域要从单纯以学科课堂教学为主的研究,转变为学科课程的整体研究;二是研究方法要从基于经验的教学研究,转变为证据与经验相结合的教学研究;三是教研员要从"个人权威式"研究,转变为"合作共同体"式研究。
教研转型——以上海初中英语教研为例
【摘 要】
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教育改革正在不断深化,对教研的要求越来越高,教研的转型势在必行,主要体现在三个方面:一是研究领域要从单纯以学科课堂教学为主的研究,转变为学科课程的整体研究;二是研究方
【机 构】
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上海市教委教研室
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2015年03期
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