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对小学二年级学生来讲,他们看到足球就很難控制住内心的喜悦。但是,在初次接触足球中,同学们可能因不到位而出现错误动作,失去信心,有的同学会急躁,技术动作变形,有的同学会出现配合失误。经过老师有效的教学指导、同伴鼓励帮助、进行学练改进、小组竞争等方法,学生能够较好地进行足球运动的学习。教师通过精讲多练,通过两人面对面脚内侧踢球练习,激发学生的竞争学练意识,最终能够有效实现教学目标。 本次课的教学组织
[摘要]教学质量是人才培养的根本,为了满足社会对高质量金融人才的需求,应不断提升金融学本科专业教学质量。文章探讨了金融学本科专业教学质量提升的实践和存在问题,提出金融学本科专业教学质量提升的对策建议。 [关键词]金融学 本科专业 教学质量 一、金融学本科专业教学质量提升的实践 为了培养“厚基础,宽口径、强能力、高素质”的金融学本科专业高级复合型人才,我校金融学本科专业在课程设置、
语文教师在课堂上要有耐心和慧心,耐心是一种教学策略、一种教学艺术、一种教学理念。教师的慧心,是善于捕捉、善于挖掘、善于激發学生积极表现的智慧,创造轻松、和谐,给学生以安全感和自由感的课堂氛围。 崔峦老师说过:“不看不识君,一看就动心。”我想说:“不教不识君,一教就动心。”一个好的语文老师应该要有“双心”——耐心和慧心。“双心”老师的课堂应该是让学生喜欢的、心动的,从而爱上了语文。下面是我在平时的
随着网络贸易在各应用领域的迅猛发展,企业对应用型人才的需求越发旺盛。由于商务行为复杂多变,而实践教学模式有颇多局限,因而难以培养出适应社会发展需要的应用型人才。文章以
乐乐是我们学校的自闭症儿童,他的成长过程充满了艰辛。入校时,这个孩子最大的问题就是说话不清楚,不能与他人正常沟通与交往;有刻板行为,总是喜欢做一个动作,或者重复一个习惯行为;和周围的人没有目光对视,学习数学很吃力。 孩子的家长多么希望他能够和普通孩子一样,参与同龄人正常的学习与生活当中去啊!但是,希望的泡泡在残酷的现实面前一次次破灭。 如何满足这样的一个孩子的教育需求?是摆在我们特教工作者面前
高中政治课程以立德树人为根本任务,帮助同学们掌握马克思主义基本观点及马克思主义中国化最新成果,实现认识的不断更新,确立正确的思想政治方向。同学们应该以社会发展、现实生活为背景,增强自身的社会理解和参与能力,应当关注社会焦点话题,培养法律与道德修养。在学习过程中,同学们要关注国家政策、教材的修改和社会热点话题,培养政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等核心素养,感悟政治课堂本色,适应新高考。 一
2016年9月13日,《中国学生发展核心素养》研究成果在京发布。核心素养,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。核心素养以培养全面发展的人为核心,那么由谁来培养全面发展的人?“培养‘全面发展的人’的人”是否需要具备一定的核心素养?有专家提出:要提高学生的核心素养,首先要提升教师的核心素养。来自澳门的教育工作者贺诚说:学生核心素养的培养前提与根本应该在教师核心