清丽含蓄,曲中婉约

来源 :课程教育研究·上 | 被引量 : 0次 | 上传用户:weiruan007
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  张可久、乔吉被称为散曲婉约派的代表作家,二人并称“曲中双璧”。他们的作品文采风流,情味隽永,近乎于词,在元代曲坛上独树一帜。
  张可久,字小山,一生专门致力于散曲创作。现存小令八百五十五首,套曲九篇。作品之多,为元代曲家之冠。由于仕途坎坷,常寄情于山水之间,笔下多是写景作品。以清丽的语言描山绘水,景象清幽,追求着画外之趣。如《越调·凭栏人·江夜》:
  江水澄澄江月明,江河何人掐(chōu弹奏)玉筝?隔江和泪听,满江长叹声。
  起笔以白描手法,把水天相接,上下一色的江夜景象写得逼真、生动。江如练,月如银,天地朗朗,却又给人以朦胧之感。江天深处,忽然传来玉筝声声,以动写静,更显得静寂。“何人”之问,写出了独步江边的诗人一惊一喜。弹者不可见,筝声却可闻,通过筝声使人“和泪听”,间接地写出了“有情之曲”及奏曲的“有情之人”。借琴声而有了心灵的感应,也巧妙地展示了此时此刻诗人的内心世界。最后一句,明写江涛作响,涛声又幻化人的叹息声,使人难辨这“长叹声”是涛声,还是人声。在筝声里,不只人为之动情,连天地都发出了共鸣。景与情达到了融合无间的境界,在可视可听的形象感染中,令人回味无穷。
  在另一首散曲中,写他收到家人问他归期的信。他却把思归而不可归的心情,借景色描摹作答:“雁啼红叶天,人醉黄花地,芭蕉雨声秋梦里”( 《双调·清江引·秋怀》)。雁鸣秋空,雁能归去,人不能归,形成了鲜明对比。游子归家不得,以酒遣愁,醉中暂忘忧愁。雨夜芭蕉声声,如泣如诉,直入梦中,乡梦慰人,却同样是凄凉。笔法含蓄,动人情思。
  乔吉的散曲以婉丽见长,精于音律,工于锤炼,喜欢引用或融化前人诗句,与张可久的风格近似,有小令二百零九首,套曲十一篇。他的散曲在语言上刻意求工,文笔雄奇秀丽,同样以写景见长。高崖悬瀑在他笔下:“似白虹饮涧,玉龙下山,晴雪飞滩”一连串具有表现力的比喻,写出了飞瀑的瑰丽雄伟,气象十分壮观。不只形态逼真,而且神态活现,显示了乔吉无比丰富的想象力。他写吴江垂虹桥,喻为“飞来千丈玉蜈蚣”,构想奇特、生动、贴切。俯看桥下,“星低落镜中”,他把高不可攀的星夜,深不可测的江流,通过一个短镜头连接在一处,尽入眼帘。在一首以游园为题材的小令中,开头三句,已把园中景色写得非常美妙,使人有身临其境之感:“人来图画帧间行。船在玻璃影内撑。歌从弦管声中听。”曲中有画,既有画趣,又有情趣。
  张可久、乔吉运思落笔,技巧纯熟,写景抒情真切、细腻。曲的平易、朴拙的风格,在他们笔下发生了变化。
  他们终生不得志,不少作品是咏叹个人的不幸,或是描写个人某些庸俗的生活,格调不高。但也有些曲作具有很强的思想性,如张可久的《中吕·卖花声·咏怀》借缅怀项羽兵败乌江;孙、刘火烧赤壁;班超老死边疆,发出了对于“生民涂炭”的不平之鸣。乔吉在《中吕·山坡羊·冬日写怀》一曲中,饱蘸愤怒之情,写出了当权者们“黄金壮起荒淫志,千百锭买张招状纸”的丑态,无情地揭露了官场黑暗。只是这样思想价值较高的作品为数不多,在其曲作中不占主导地位。
  作者简介:
  廖涛鹰, 1973年12月出生。性别,女 。民族:汉。 籍贯:江西赣州宁都,学历:硕士。职称:中学高级教师, 毕业院校 :赣南师范学院汉语言文学, 研究方向:中学语文教育教学, 工作单位:赣南师范学院附中。
其他文献
【摘要】在地方院校本科护理专业人体解剖学教学中,为使其更好的服务于临床,以案例为先导,提高学生学习的主动性,培养了学生的自主学习能力、临床思维能力及沟通协作能力,取得了较好的课堂效果和教学效果。  【关键词】案例先导 护理专业 人体解剖学  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0097-02  人体解剖学是一门重要的、经典的医学基础课程,单纯采
期刊
【摘要】新一轮课程改革以来,“用教材教,而非教教材”的理念深入人心,但许多老师曲解了这两句话的意思,轻视了教材的作用,“重教法、轻教材”的现象较为普遍,出现了许多不当的教学行为。笔者结合课题研究,探索人教版小学数学教材研读的步骤、方法及转化为有效教学行为的策略,通过“深读、细品、活用”实现对教材深入研读后的有效教学。  【关键词】教材 研读 有效教学  【中图分类号】G633.41 【文献标识码】
期刊
【摘要】对话应用在小学数学教学中,不是对话内容越多越好,也不是对话次数越多越好,从而使得小学数学在教学中难以提升数学能力。  【关键词】数学 课堂 运用  【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0094-02  对话是两人在平等地位中通过语言交流的方式进行沟通,从而获取信息。而在数学教学中,教师与学生之间通过对话的方式促进师生之间交流,一方面
期刊
【摘要】幼师职前教育中活动设计类课程的学习对幼师生教育活动的计划与实施能力的培养十分重要,本文以科学教育活动设计课程中教育目标的教学反思为例来思考活动设计类课程教学质量提升的问题,以期对活动设计类课程教学质量提升起到参考价值。  【关键词】幼师职前教育 幼儿园活动设计类课程 教育目标 教学反思  【中图分类号】G658.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0103
期刊
【摘要】学生从初中进入高中学习,面临着学习环境、身心状态、教材内容、学习方法的变化。尤其是对物理这门学科的学习会感到更困难,物理这门学科要求他们必须从物理学的思维方法上,从建立研究对象和物理模型的角度,从掌握比初中更多定量研究问题的特点出发,进入学习高中物理的角色,充分提高自己的理解能力,认知能力,熟练运用的能力。这些对高一新生来说,是不适应的,是有困难的,要有一个过渡期。做好初高中物理的衔接,给
期刊
【摘要】大学专业课是体现专业特点并根据专业需求设置的课程,也是大学生专业学习阶段最重要的课程。上好绪论课、引用专业新进展、重视实践教学、做好考核设计与应用等措施,是提高大学专业课教学效果的重要保证。  【关键词】大学专业课 绪论 新进展 实践教学 考核  【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0107-01  目前,大学专业课程教学普遍存在课程内
期刊
【摘要】课标对小学义务教育阶段古诗类课文的教学要求,是一个阅读理解由浅显到深入的目标体系。小学生的古诗教学以诵读积累为基础,适当地体会感受诗歌的表达方式。但是对古诗的解读不应只停留在读懂字面意思,应有更深层次地理解,解读古诗也是语文老师备课的基本要求,是优化课堂教学设计的前提和基础,是提高教学质量的保证。  【关键词】古诗教学 话背景 悟诗情 知表达 重拓展  【中图分类号】G623.2 【文献标
期刊
【摘要】语文教师充分发挥本学科的优势,在教学中恰如其分地做到“文道合一”,使德育教育在语文课堂中“入于学生之耳,根于学生之心,导于学生之行。”是非常值得我们探讨的。  【关键词】语文教学 学科优势 文道合一  【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2017)03-0119-01  所谓“道非文不著,文非道不生”精辟地揭示了语文教学和思想道德教育之间的本质联系。《
期刊
【摘要】如今,虽然我们的基础教育课程改革已取得了显著的成绩,“九年一贯制”已经让我们中小学教师达成了共识。但是,很多六年级的老师,对于孩子的宏观规划,学习习惯,能力的要求仍然缺少了解和重视。本文以小升初的转型期孩子为例,重点从宏观规划、定型学习习惯、转变教学模式、注重非智力因素的培养四个方面,阐述了良好的学习习惯对中小学语文教学衔接的重要性。  【关键词】中小学语文衔接 衔接 转变观念 巩固良好学
期刊
【摘要】“Java EE应用开发”是一门实践性很强的应用开发类课程,通过引入MCLA教学方法,采用教师课堂演示和学生独立实践相结合的教学模式,结合案例驱动式教学方法,以教学案例为目标,将知识点的讲解和学习与教师演示和学生实践环节相融合。实际应用效果表明,在“Java EE应用开发”课程教学中引入MCLA教学方法可以提高学生的学习积极性和实践开发能力,有助于改善教学质量和教学效果。  【关键词】Ja
期刊