【摘 要】
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幼儿在游戏中以积极的情绪情感为主,并没有因成人等"权威"带来的不安全感和不确定感,也反映幼儿的欲念和对于环境的视域。基于以上对幼儿游戏本质的分析,以幼儿在游戏中的操
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幼儿在游戏中以积极的情绪情感为主,并没有因成人等"权威"带来的不安全感和不确定感,也反映幼儿的欲念和对于环境的视域。基于以上对幼儿游戏本质的分析,以幼儿在游戏中的操作样式、有无伙伴及获取信息的平台为依据,把幼儿游戏分为"平面游戏"和"立体游戏"。这两类游戏对幼儿运动能力与技能、视域、社会性交往能力及情绪情感的发展有着不同的影响。
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