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人物描写是小学生习作的重要内容,教学时要树立读写结合的意识.本文从变换提示语的位置,灵活对话;丰富提示语的内容,生动对话;明确提示语的角色,个性对话三个方面具体论述精细化的习作指导策略.
关注提示语话中有话
【摘 要】
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人物描写是小学生习作的重要内容,教学时要树立读写结合的意识.本文从变换提示语的位置,灵活对话;丰富提示语的内容,生动对话;明确提示语的角色,个性对话三个方面具体论述精
【机 构】
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福建省龙岩市,龙岩市松涛小学分校
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年25期
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