【摘 要】
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目的探讨舌肌功能训练联合心理疏导对错[牙合]畸形早期矫治患儿的临床效果及自我效能感的影响。方法选取2018年8月~2019年12月于大连市口腔医院儿童口腔科收治的136例错[牙合
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目的探讨舌肌功能训练联合心理疏导对错[牙合]畸形早期矫治患儿的临床效果及自我效能感的影响。方法选取2018年8月~2019年12月于大连市口腔医院儿童口腔科收治的136例错[牙合]畸形患儿作为研究对象。按照随机数字表分为观察组(68例)与对照组(68例)。两组早期矫治时均进行心理疏导,观察组在此基础上给予舌肌功能训练,干预周期为8周。评估两组矫正效果,并记录治疗前后前牙覆盖深度、上切牙唇倾度、下前牙唇倾度、自我效能感变化及护理满意度。结果观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干
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