【摘 要】
：
在现代化的时代背景下,“微”已经成了一个代表性的潮流渗透到初中数学教学当中。教师可以借助微课的动画性、重复性和暂停性等特点,将视频作为教学的主要载体和工具,促进数
论文部分内容阅读
在现代化的时代背景下,“微”已经成了一个代表性的潮流渗透到初中数学教学当中。教师可以借助微课的动画性、重复性和暂停性等特点,将视频作为教学的主要载体和工具,促进数学课堂教学活动的开展。本文介绍微课在中职教学中的应用策略以及对这种学习模式的体会。
In the modern era, “Micro ” has become a representative trend infiltrated into junior high school mathematics teaching. Teachers can make use of the video as the main carrier and tool of teaching to promote the teaching of mathematics classroom with the help of animation, repetition and suspension of micro-class. This article describes the application of micro-class in vocational teaching strategies and experience of this learning model.
其他文献
随着课程改革的实施,小组讨论逐渐应用到各学科的教学活动中.但由于应用时间较短,在实际教学活动中仍存在很多问题,最终导致教学的无效性或低效性.所以,如何让小组讨论真正地
本文对板采用四结点分层板弯曲单元,对柱采用八结点六面体等参单元,建立了钢筋混凝土板柱节点有限元非线性计算模型,编制了反复荷载下钢筋混凝土非线性有限元计算程序。文中
高中数学教学过程中,数学史的融入能够使学生了解数学知识的产生背景,把握数学的基本思想,抓住数学发展的规律,激发学生数学学习兴趣,进而提高学生的数学学习能力,实现高中数
建筑行业安全管理一直是社会关注的热点问题，关系到国计民生，然而建筑业安全事故死亡人数一直仅次于矿业这一事故高发行业，每年建筑业安全事故给国家带来了巨大的经济损失。
随着企业经营生产模式的改变,以产品为中心的生产模式已经不再适用于企业的发展。以用户为中心的生产模式开始受到越来越多企业的关注。以用户为中心的生产模式要求企业必须对用户需求有所了解。现在,由于市场上商品种类的增多,用户的选择也比之前多了很多。用户对于产品或者服务的需求也是在不断变化的。所以,企业想要了解用户的需求就要多与客户进行接触和沟通。用户参与企业生产活动的方式刚好为企业深入了解和掌握客户需求提
纵观近年各地高考、模考数学中导数类型的压轴题,“多变元问题”是逐渐成为考查的热点题型,主要以双变元为主的“二元函数”、“二元方程”、“二元不等式”为代表在各类数学
随着网络技术的飞速发展,越来越多的教育工作者将网络教育纳入教育的范畴之内.而网络环境给高中德育教育带来机遇的同时也带来了严峻的挑战.这是因为,一方面网络可以作为一种
数学是高中三大主课程之一,它对于训练学生的逻辑思维能力、运算能力以及抽象思维能力都具有重要作用,是所有理科学科的基础。课堂教学是高中学习的主体,尤其是对于数学这种
良好的学习状态是保证学习效率的前提.对于小学体育课教学中,要提高课堂教学效率,就需要我们优化学生的学习状态.那么,如何做到这一点呢?文章从摸清学情制定层次性目标、把握
我国的产品面临着国际“绿色贸易壁垒”的严峻挑战,在这种形势下,中国的企业要走出国门,参与世界竞争,必须提高企业绿色水平,降低企业生产经营活动对环境的负面影响。有效测量企业的绿色度有助于企业识别其与客户要求和法规要求的差距,发现管理中存在的不足,从而及时调整战略目标,改进业务流程和提升绿色管理能力。因此,有必要深入研究绿色供应链环境下的企业绿色度评价问题。基于国内外绿色供应链管理及企业绿色度评价研究