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随着社会经济不断发展,我国教育事业获得进一步的高速发展,对于英语学科教育部门也是加大了关注,而在小学阶段就已经开设了相应的英语课程,促使小学生在很小的时候就开始接触和学习英语,作为我国九年义务教育的两大阶段(小学教育阶段和初中教育阶段),两者之间既是独立的存在又是相互联系衔接的,特别是教师在英语教学过程中一定要做好两者的衔接工作,才能有利英语教学效果的不断提高.