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高校教师开展教、科研项目研究是提高教学质量的重要手段．教师以自己的研究课题为引导，加强对学生实践能力的培养．是实现“应用型”人才培养目标的可行性途径。本文将探索由教师申报立项，吸引学生参与科研项目，以教师科研项目为引导，促进学生应用实战能力的新型培养模式。
探索以教师的科研项目为引导的转型高校应用型人才培养模式
【摘 要】
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高校教师开展教、科研项目研究是提高教学质量的重要手段．教师以自己的研究课题为引导，加强对学生实践能力的培养．是实现“应用型”人才培养目标的可行性途径。本文将探索由教师
【机 构】
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吉林建筑大学城建学院
【出 处】
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设计
【发表日期】
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2017年13期
【基金项目】
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吉林省高等教育学会2016年度高教科研课题立项教研论文课题编号：JGJX2016D219
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