论藏族题材电影文化主体性之构建

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藏族文化是中华民族多元一体文化的重要组成部分,藏族题材电影(国内)是我国少数民族电影中的一支重要力量,以其文化的独特性丰富着我国民族电影文化内涵。文章将藏族题材电影划分为“十七年”和“文革”(1949—1977年),新时期(1978—1999年)和新世纪(2000年至今)几个不同历史阶段,从社会转型以及电影体制改革中回溯其文化主体性从潜抑、萌发到觉醒的流变过程。 Tibetan culture is an important part of the multi-cultural integration of the Chinese nation. Tibetan theme films (domestic) are an important force in the films of ethnic minorities in our country and enrich the connotation of Chinese national film culture with its unique culture. The article divides Tibetan theme films into several historical periods of “Seventeen Years” and “Cultural Revolution” (1949-1977), New Period (1978-1999) and New Century (2000-Present) Social transformation and reform of the movie system backtracking the rheological process of subjectivity, germination and awakening of its cultural subjectivity.
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摘 要  近年来,大学生面临的就业形式越来越严峻,高职院校对学生的职业指导工作也给予了高度的重视,虽然在树立大学生正确就业观和顺利就業方面取得了一定的成效,但随着职业教育的发展,职业院校职业指导工作面临着更高的标准和要求,标准指出不仅要关注学生个体的成长,与此同时,也要关注毕业生的就业质量。本文主要对如何开展精细化职业指导进行相关浅析,仅供参考。  【关键词】精细;职业指导;学生就业  精细化管理
摘 要  随着国家经济的快速发展,教育水平已经成为衡量国家实力的一个重要标志,国家对教育也越来越重视。近年来国家对职业教育投入了更大的支持,社会的快速发展进步对具有专业职业技能的人才有了更大的需求,同时对具有专业职业技能的人才的职业技能也提出了更高的要求,所以探索和研究更好的职业教育的教学方法也成为各个高职院校的共同目标。  【关键词】业教育;教学方法;职业技能  教学方法是指教师和学生为了达到共