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<正>班主任培训是德育研究室的重要工作之一,多年来,岗前培训、岗位培训、骨干培训,以及后来向市、区各种途径的送培都已经形成系列机制,积累了许多经验,也卓有成效。在培训中,尽管也有各种参观、考察等实践活动和交流研讨,但基本上还是以学员集中学习为主。能不能在进行必要的集中学习的同时,更加关注青年班主任工作特色的培养?