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由于历史和现实的原因，高职专业建设面临战略执行乏力、资源获得困难、动力分散等诸多困难，而组建由专业负责人、行业专家、行政和学生管理人员组成的团队进行专业建设不失为整合内外资源、提升建设成效的制度创新。在对高职专业过程的系统分析以及成都职业技术学院工商与房地产学院近年的专业建设实践总结的基础上，指出构建“1＋1＋1＋1”团队进行高职专业建设的可行性、创新性及现实作用，并对这一制度创新提出后续改进方案。