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根据＂混凝土结构设计原理＂课程的培养目标与特点,分析当前该课程教学中存在的主要问题,总结分析了启发式教学的基本特点及其在本课程教学中的适应性。以预应力混凝土基本概念的教学为例,分析和探讨举例启发、比较启发等应用启发式教学的过程与策略。教学实践表明,启发式教学在本课程中的应用是积极有效的。
“混凝土结构设计原理”启发式教学探讨——以预应力概念的教学为例
【摘 要】
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根据＂混凝土结构设计原理＂课程的培养目标与特点,分析当前该课程教学中存在的主要问题,总结分析了启发式教学的基本特点及其在本课程教学中的适应性。以预应力混凝土基本概念的
【机 构】
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重庆交通大学土木建筑学院
【出 处】
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重庆交通大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2013年3期
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