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采用《安全感量表》、《青少年主观幸福感量表》对288名留守中学生展开问卷调查。研究结果显示:留守中学生的心理安全感在父母文化水平上存在显著性差异;不同年级和留守经历时长的留守中学生在主观幸福感上存在显著性差异;留守中学生的心理安全感与主观幸福感呈显著负相关。
留守中学生心理安全感与主观幸福感的相关研究——以贵州省中学为例
【摘 要】
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采用《安全感量表》、《青少年主观幸福感量表》对288名留守中学生展开问卷调查。研究结果显示:留守中学生的心理安全感在父母文化水平上存在显著性差异;不同年级和留守经历
【机 构】
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贵州师范大学,兴义民族师范学院
【出 处】
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兴义民族师范学院学报
【发表日期】
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2016年01期
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