【摘 要】
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在初中语文教育中，朗读能力的增强极其关键。而且其在基础教育阶段，需要语文教师关注学生朗读能力的增强，这可以帮扶学生储备词语，同时培养他们的语感，推动口语表述能力的健步增强
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在初中语文教育中，朗读能力的增强极其关键。而且其在基础教育阶段，需要语文教师关注学生朗读能力的增强，这可以帮扶学生储备词语，同时培养他们的语感，推动口语表述能力的健步增强。在素质培育不截断创的当下，更加多的教师开始关注学生朗读能力的增强，只是培养的措施多种多样，所以收获的效果并不显著，以至于展现了大大多弊端。针对存在的林林总总问题，应该主动的采取方式，用科学的对策处置。
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