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在《历史与社会》教学中充分利用好图片,体现图片的功能和价值,培养学生对图片的解读能力是提高教学成效的重要途径.在教学中教师需要对图片进行加工,通过筛选图片、观察图片、对比图片、整合图片,发掘和发挥出图片的价值,让学生从“粗看”走向“细读”,从而让课堂教学更有效度、更有深度、更有跨度、更有厚度.
从“粗看”走向“细读”——《历史与社会》教学中图片资源的有效运用
【摘 要】
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在《历史与社会》教学中充分利用好图片,体现图片的功能和价值,培养学生对图片的解读能力是提高教学成效的重要途径.在教学中教师需要对图片进行加工,通过筛选图片、观察图片
【机 构】
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德清县钟管镇干山中学,浙江德清,313200
【出 处】
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教学月刊·中学版（政治教学）
【发表日期】
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2017年1期
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