【摘 要】
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11月15日,中国国家主席习近平在出席G20峰会时指出:当前世界经济正经历深度调整,复苏缓慢,全球经济治理面临新的复杂局面.他认为,国际金融危机深层次影响还在继续,世界经济仍
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11月15日,中国国家主席习近平在出席G20峰会时指出:当前世界经济正经历深度调整,复苏缓慢,全球经济治理面临新的复杂局面.他认为,国际金融危机深层次影响还在继续,世界经济仍然处在深度调整期.他强调,这次国际金融危机复杂程度远超以往,解决起来需要综合施策,绝非一日之功.世界经济发展到今天,上一轮科技和产业革命所提供的动能已经接近尾声,传统经济体制和发展模式的潜能趋于消退.同时,发展不平衡问题远未解决,现有经济治理机制和架构的缺陷逐渐显现.在指出“病灶”以后,习近平主席还开出了基于“协调合作”的“构建开放型世界经济”药方.
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摘 要 阅读不仅是语文教学活动的重要环节，更是语文教学的重点和难点。随着新课改的推进和深化，以“学为中心”的课堂教学模式得到了高度重视，体现学生主体性，加强和学生之间的沟通与交流，激发学生学习的积极性和主动性，以达到提升课堂教学效率的目的也成为了教育教学的关键。基于此，本文将对以“学为中心”的小学语文阅读教学实践进行研究和分析，以期构建以“学为中心”的互动式阅读课堂，提高阅读教学质量。 关键词
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿语言的发展贯穿于各个领域，也对其他领域的学习与发展有着重要的影响：幼儿在运用语言交流的同时，也在