【摘 要】
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随着各国经济与文化交流的日益频繁,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得人们对学生的英语自主学习能力更加关注.而传统的英语教学采用的是被动的讲读式、填鸭式教学
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随着各国经济与文化交流的日益频繁,英语作为国际语言的重要性更加凸显,这就使得人们对学生的英语自主学习能力更加关注.而传统的英语教学采用的是被动的讲读式、填鸭式教学方法,不利于学生自主学习能力的提升,阻碍了学生英语交际水平的增强.“互联网+”时代给小学生自主学习能力的提高提供了新契机,为学生提供了更广阔的自主学习空间与时间,有助于学生自主学习能力的提高.本文就“互联网+”背景下小学生英语自主学习策略进行了研究.
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