正确把握语文教育的特点是达到语文教学任务的前提,所以必须做到“工具性与人文性的统一”,在阅读教学中,要准确体现两者的统一就要把它们看作是不可偏废的整体,寓教于文,不仅让学生学习到与文本相关的知识与技能,更能通过阅读感悟文本及相关活动,增强“情感、态度、价值观”。这才真正体现了工具性与人文性的统一。 语文教育的任务是什么?著名的语言学家陆俭明将其概括为3点:1)给学生真、善、美的熏陶与教育;2)培
2009年7月17日,在抚顺煤都宾馆举行了首届(中国·抚顺)满族语言、文化研讨会,抚顺市副市长刘诗,抚顺职业技术学院院长张建中教授,著名历史学家、满学研究专家、北京满学会
语文学科,包罗万象。其中作文教学难度较大,学生视野较窄,生活体验较少,造成他们写作文时无从下笔,而一旦下笔也有千篇一律之感。在实际的作文教学中存在严重的误区:认为只要学生字迹工整,语言通顺,叙事清楚,中心明确,即达到预期目标,就算写出好作文,而缺乏思想与想象。 那么如何教学生在已有的生活经验基础上写出好文章来呢?不妨采用“描写 想象”的作文训练方法,教学生学会从现实生活中去发掘写作材料,经过自己
随着我国加入WTO进程的加快,全球经济一体化的到来,我国银行业面临机遇的同时也将面临更多的挑战,银行也会因经营不善而倒闭.为防范和化解金融风险,保障存款人的合法权益,建
校企合作、工学结合是职业教育中一种行之有效的人才培养模式,对于提高学生职业素养、专业技能及促进职业教育发展具有重要意义。但在实施过程中仍存一些问题,需要校企共同树
论述评价教育的3个关键字性指标,实践性是检验教育的根本指标,结构性是考察教育内部各种成分比例的指标,一贯性与交融性是考察教育内部各种成分关系的指标。
一、四国政府对保险资金运用的立法规定比较 各国政府对保险资金运用的立法规定往往与各国的经济改革、保险制度及历史背景相联系。由于每个国家保险业的历史背景和保险制度
高职院校专业设置,是社会需求与高职高专实际教学工作紧密结合的纽带,是高等职业教育人才培养模式的核心,只有通过专业教学改革的建设,才能从内在本质上适应高职教育人才培养的特
<正> 思维品质是在个体的思维活动中智力特征的表现,是思维能力的核心,是培养思维、发展智力的一个重要突破口。不同的思维品质必定表现出不同的思维能力。数学教师在教学中