体验性教学在中职会计教学中的实践探索

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会计是与企业的运营和发展有着紧密联系的职业,任何企业都需要设置会计岗位.中职院校是培养应用型人才的教育阵地,其培养的会计人才会更加的专业.因而作为中职会计教师,应该在了解到会计专业的重要性后,应用体验性教学方式,以学生为主导,以新课标为教育背景,利用体验性教学,加强学生对会计专业的认同感,满足学生的多样化需求.
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随着时代的进步,学生群体的学习方法有了时代的独有色彩,使传统教学中的一些不利因素被消除,教师与学生、学生与学生的互动性在不断增强.基于此,研究多维互动教学模式的含义以及将该教学方法运用在中职语文中的作用,思考如今教学存在的不足之处,深入探索在中职语文教学中正确应用多维互动教学模式的措施,涉及的内容有课堂气氛、导入环节、翻转课堂.
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基于中职数学新课标的提出以及课程思政的大背景,五年专学生的数学课程不仅要授业,更要传道.聚焦职教特色的数学核心素养,融入彰显职教特色的课程思政元素,将立德树人的根本任务落实到每堂数学课中,发展具有职教特色的素质教育功能.以五年专教材第三册第七章第四课“圆的标准方程”为载体,合理利用教学资源,引导学生初步学会“用数学眼光观察世界、用数学思维分析世界、用数学语言表达世界”.通过创设合理的问题情境,以知识为主线,设置不同难度的题型,层层推进教学,培养学生数形结合的数学能力,以达到教学目标.
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