体育特长生是学校特殊的一个群体，这些学生的共同特点就是文化成绩不太好，对文化学习比较放松；组织纪律相对其他学生松散，但他们都有较强的集体荣誉感和吃苦精神。所以作为体育特长生辅导教师就必须根据特长生的特点去进行有针对性的教学训练和思想品德教育。
　　一 精心准备、科学管理、合理安排特长生的训练和学习
　　对于特长生的训练应有明确的训练方案，要与年级、班级积极沟通，不仅要在训练中认真组织、科学训练，同时对特长生的日常行为习惯及学习等方面也要精心培养，要从训练态度入手，把训练的习惯贯穿于整个训练中，做到训练态度端正，训练习惯良好。不能只顾训练不管学习；不能只要求训练刻苦而行为习惯放松。要把体育特长生培养成既有体育特长又有良好品行并能认真学习的好学生。
　　二 认真备课，刻苦钻研教材教法
　　要上好课重要的是要备好课，而备好课的前提就是要熟悉教材、熟悉大纲，同时还得了解学生情况，了解场地器材情况。要做到备教材、备教法、备学法、备学生、备场地器材等等；要做到对课的内容、对学生的认知情况以及场地器材等等做到心中有数，只有这样才能有的放矢进行备课，才能有效的上好一节课。上好体育课是对体育教师的基本要求，体育特长生辅导教师也不例外，一名体育教师若课堂都驾驭不了那就谈不上能把特长生辅导好。所以，特长生辅导教师首先要把课上好。其实辅导特长生训练并不单单只是让学生简单机械地跑跳，其中更要有科学的训练方法，合理的训练手段，创新的训练理念，同时还要有驾驭学生的能力，只有这样才能带好体育特长生。
　　三 树立主人翁精神，积极参与做好学校各项体育工作
　　体育教师是学校体育工作的组织者，是各项体育竞赛的参与者。体育教师除了完成日常教学工作外还得积极配合学校工会、团委以及年级组织开展多种形式的体育竞赛，管理组织好早操、课间操以及课外体育活动，组织一年一度的校运动会、体育节的各类竞赛。同时还得配合工会组织好教职工的各种竞赛，代表学校参加市县组织的各类比赛，组织训练好学校的各种代表队等等。所以作为体育特长生辅导教师他所具备的素质是全能的，他的工作是全方位的，他不仅是体育特长生辅导教师，更多的是一名全能的体育教师。
　　体育特长生辅导教师只有认清自己的角色，把握好角色的定位，才能成为一名优秀的合格的体育教师和优秀的辅导教师。
　　（江西省遂川中学343900）