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“互动教学”充分发挥师生双方的主观能动性，师生关系和教学关系由过去的单向变为双向、互动。互动教学可以让职业学校师生在平等、倾听、沟通、交流中进行思维的碰撞，学生在积极主动的自主探究中逐步提高学习能力，并形成必要的语言应用能力。因此，职业学校的少数民族语言教学中，互动教学是非常有必要的。
浅谈少数民族语言教学中“互动教学”的必要
【摘 要】
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“互动教学”充分发挥师生双方的主观能动性，师生关系和教学关系由过去的单向变为双向、互动。互动教学可以让职业学校师生在平等、倾听、沟通、交流中进行思维的碰撞，学生在积
【机 构】
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西藏日喀则地区仁布县职教中心
【出 处】
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教育界：高等教育研究
【发表日期】
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2012年9期
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