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当前基层一线教师已广泛将数学阅读应用于课堂教学，但要求学生阅读数学课外读物却并不多见．为此，笔者以上海教育出版社出版的可供高中生选修的《微积分初步》为例（以下简称“读本”），阐述其阅读方法．
课外读本的阅读三法:框图、比较、应用——以阅读《微积分初步》为例
【摘 要】
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当前基层一线教师已广泛将数学阅读应用于课堂教学，但要求学生阅读数学课外读物却并不多见．为此，笔者以上海教育出版社出版的可供高中生选修的《微积分初步》为例（以下简称“读本
【机 构】
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上海市浦东教育发展研究院,上海外国语大学浦东外国语学校,扬州大学
【出 处】
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上海中学数学
【发表日期】
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2017年12期
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