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阅读教学是语文教学的重要组成部分，语文教学的改革，尤其是语文课堂教学的改革，首先应该是阅读教学的改革。传统的教学方法教师“灌”得太多，常常出现“教师讲得津津有味，学生听得昏昏欲唾”的情况。一堂课下来，学生在老师的指令下记了不少笔记，诸如词句的准确性、句子的含义、段意、中心思想等等，但这些只是机械地记录，学生其实并没有真正掌握文章的内涵，领悟词句篇章的精美。