【摘 要】
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现代教育理念下的有效课堂,不仅仅是能有效实现预期教学目标,能有效促进学生发展的课堂,更应该是使师生共同得到可持续发展的教学生态。随着教与学关系的重组,学习方式的转变
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现代教育理念下的有效课堂,不仅仅是能有效实现预期教学目标,能有效促进学生发展的课堂,更应该是使师生共同得到可持续发展的教学生态。随着教与学关系的重组,学习方式的转变,我们的课堂比以前增添了许多的生机与活力。有不少老师欣赏了许多具有＂完善＂理念的观摩课、示范课后,想在自己的课堂当中实施与操作,却出现了教学目标虚化、教学内容泛化、教学过程形式化的现象。这些无实效的教学行为,引发了我们对构建有效课堂的思考。下面,结合教学实践中的几个实例,谈谈自己对如何构建有效数学课堂的思考与对策。
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