【摘 要】
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在初中数学教学中,课堂是学生获取知识的主要途径。从营造和谐的课堂气氛、创设应用数学知识的情境、合理利用教学资源和培养学生自我学习能力四方面探讨数学教学效果提升策
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在初中数学教学中,课堂是学生获取知识的主要途径。从营造和谐的课堂气氛、创设应用数学知识的情境、合理利用教学资源和培养学生自我学习能力四方面探讨数学教学效果提升策略。
In the junior mathematics teaching, the classroom is the main way for students to acquire knowledge. From the aspects of creating a harmonious classroom atmosphere, creating situation of applying mathematics knowledge, using teaching resources rationally and cultivating students’ self-learning ability, this paper discusses strategies for improving the effect of mathematics teaching.
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