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情境教学,不仅要源于课文,更要回归于课文.通过巧设情境:线索串联、角色互换、反面设问等途径,激发学生的学习兴趣,发展学生的想象力,丰富学生的情感体验,让师生在教与学的合作中碰撞出思想的火花.
巧设情境,让语文课见真功底
【摘 要】
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情境教学,不仅要源于课文,更要回归于课文.通过巧设情境:线索串联、角色互换、反面设问等途径,激发学生的学习兴趣,发展学生的想象力,丰富学生的情感体验,让师生在教与学的合
【机 构】
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广东省揭阳市揭东区现代职业技术学校 广东 揭阳 515500
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2017年35期
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