【摘 要】
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目的 探讨视频访视宣教在脑性瘫痪护理中的临床效果.方法 选取2015年6月~2016年3月我院收治的40例脑瘫患儿,按随机数字表法将患者分为试验组和对照组,各20例,对照组实施常规
【机 构】
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佳木斯大学康复医学院,黑龙江 佳木斯,154000;佳木斯大学康复医学院,黑龙江 佳木斯 154000;佳木斯大学附属第三医院,黑龙江 佳木斯 154000
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目的 探讨视频访视宣教在脑性瘫痪护理中的临床效果.方法 选取2015年6月~2016年3月我院收治的40例脑瘫患儿,按随机数字表法将患者分为试验组和对照组,各20例,对照组实施常规护理,试验组患儿在对照组的基础上给予视频访视宣教,干预前及干预后6个月后采用Barthel指数评分评估两组患儿的生活活动能力,自制护理满意度量表进行护理后的护理满意度评价.结果 干预前,两组患儿Barthel指数评分比较差异无统计学意义(P>0.05);干预后,两组患儿Barthel指数评分均高于干预前(P<0.05);干预后试验组的Barthel指数评分明显高于对照组(P<0.05).试验组护理满意为90%,对照组护理满意度为65%,试验组的护理满意度明显高于对照组(P<0.05).结论 视频访视宣教能有效的提高患儿的生活活动能力,提高了护理质量,利于脑瘫患儿的康复.
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