介绍了一种作系统运动积分曲线的方法,并运用该方法绘出几个常见动力学系统的状态轨线,说明其实用价值。
初中信息技术课作为学生了解互联网技术和计算机技术的基础课程,具有很强的基础性、技术性、综合性、实践性和趣味性等特点。教师要想在堂课中有较高的课堂管理收益,就必须对
纵观新课程理念下的初中音乐教学,教师讲授化教育仍然是主流,部分教师在节奏律动训练上方式不够科学,导致教学成果不尽人意,学生的学习自主性不高。基于此,本文从初中音乐课
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根据玻尔的两个基本假设、里德伯公式与经典力学的有关结果,可以导出玻尔半径,里德伯常数的表达式与简化有关椭圆轨道的计算。并说明玻尔理是一种唯象理论,且含有波动性的内涵。
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