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随着经济全球化的发展趋势,英语逐渐成为一门重要的交际语言。高职学校学生的英语基础较为薄弱,因此,教师必须针对学生的特征,采取多元化的教学方式,以提高英语教学水平,切实培养学生跨文化交际能力。本文主要阐述跨文化交际及其能力定义,针对高职英语教学中对学生跨文化交际能力培养现状,从而提出加强学生跨文化交际能力的有效策略,以提高英语教学水平。