教师权威的现代化转型诠释

来源 :辽宁教育行政学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：chunlai_zhang

【摘要】

：

传统的教学中教师具有一定的权威,这种权威来源于传统的、法定的、专业的、感召的四种因素.教师传统的、法定的权威是外在于教师个体,附加在教师身上的权利,其稳定性与权威性

【作者】

：

周国茹菛莉郑蕴

【机构】

：

沈阳体育学院,沈阳音乐学院

【出处】

：

辽宁教育行政学院学报

【发表日期】

：

2005年5期

【关键词】

：

教师权威价值取向转型自我意识终身教育

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传统的教学中教师具有一定的权威,这种权威来源于传统的、法定的、专业的、感召的四种因素.教师传统的、法定的权威是外在于教师个体,附加在教师身上的权利,其稳定性与权威性取决于教师所服务的社会性质、法律权力和社会的文化现象.教师专业的、感召的权威内在于教师本身,其稳定性与权威性取决于教师的专业水平、文化内函、经验积累.

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