如何在体育游戏中发展幼儿的自主性

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在幼儿教育阶段,游戏活动的育人价值十分突出,一方面是因为幼儿本身就很喜欢游戏,利用游戏来组织体育锻炼活动可以切实激发出幼儿的运动兴趣,另一方面则是因为游戏的开放性很高,更易于促使幼儿展现自己的运动能力,使其实现健康成长.因此,幼儿教师要积极利用游戏活动来组织体育锻炼,且要重点突出幼儿的自主性,确保幼儿能够保持活跃、自主、能动的运动状态.本文将从引导幼儿自主整合游戏材料、组织先玩后教活动、优化活动评价效果三个角度来分析幼儿教师如何在体育游戏中发挥幼儿的自主性.
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