【摘 要】
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从《幼儿园教育指导纲要(试行)》中可以看出,幼儿教育的目的是培养良好的生活和行为习惯,而这些习惯都是从一日生活中的基本的行为开始的.[1]在幼儿园里,总有一部分幼儿“迟
【机 构】
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安徽师范大学教育科学学院 安徽 芜湖 241000
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从《幼儿园教育指导纲要(试行)》中可以看出,幼儿教育的目的是培养良好的生活和行为习惯,而这些习惯都是从一日生活中的基本的行为开始的.[1]在幼儿园里,总有一部分幼儿“迟到、早退、缺勤”,本文将此类现象称为“不规律入园”.许多的家长、甚至是一些老师都认为没什么大不了的,对此现象习以为常.然而,分析幼儿“不规律入园”的现状,不难发现这种普遍的现象会给幼儿的成长带来严重的危害.
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