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目的：比较分析护生实习初期与后期OSCE成绩差异,明确实习后期护生临床实践薄弱环节,为改进临床护理教学提供依据。方法：采用配对样本t检验,将护生实习初期与后期OSCE考试各站成绩进行对比。结果：与实习初期相比,护生实习后期＂考官评分＂中查体、书写护理计划、突发事件应对考站成绩均有显著性提高（P〈0.05）;＂SP评分＂中健康教育考站成绩显著优于实习初期（P〈0.05）。结论：医院应加强临床护理带教教师培训与管理力度,着重培养护生问诊、查体技能及评判性思维能力,促进护生临床实践能力的提高。