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作为衡量初中生语文水平的标准之一,作文能力首当其冲,它代表了学生的语文综合水平。提高学生的写作能力,是语文教学的首要任务,也是语文教师需要重视的教学环节。在新课改的要求下,如何从学生的实际情况出发,采用愉快教学,激发学生的学习兴趣,让学生成为语文课堂的主人公,是语文教师需要考虑的问题。
敢于尝试,愉快教学——初中语文写作教学途径探析
【摘 要】
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作为衡量初中生语文水平的标准之一,作文能力首当其冲,它代表了学生的语文综合水平。提高学生的写作能力,是语文教学的首要任务,也是语文教师需要重视的教学环节。在新课改的
【机 构】
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广西河池市罗城仫佬族自治县小长安初中;
【出 处】
：
课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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