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目的：观察全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法：以我院收治的46例糖尿病患者为研究对象，按照随机数字表法将其均分为对照组与现察组各23例，对照组实施常规疾病知识宣教，观察组开展全程健康教育模式，评估两组护理效果并作统计学分析。结果：与对照组相比，观察组糖尿病知识掌握程度、自我管理情况、血糖控制率以及护理满意度更高，组间差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论：在糖尿病日常护理管理过程汇总融入全程健康教育，有利于护理质量的改善，从而提高护理工作水平和患者满意度。